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Ruralita es una propuesta viva, en permanente construcción, que conecta práctica, comunidad e investigación para seguir transformando la educación desde el territorio.
Aplicación Práctica en el aula
Aplicación Práctica en el aula
Muchos de los proyectos que nacen en esta plataforma ya están vivos en escuelas rurales, desarrollándose día a día con el alumnado y extendiéndose más allá del aula hacia las escuelas rurales y el trabajo comunitario en los CRA, donde se comparten, adaptan y enriquecen colectivamente. Esta experiencia puede verse en los ejemplos de uso disponibles en "De la pantalla al aula", reflejo de una innovación que se construye desde la realidad.
Difusión del proyecto e investigación
Difusión del proyecto e investigación
Además, Ruralita ha sido seleccionado y presentado en la Semana de la Noche Europea de la Investigación en Madrid como referente de transformación pedagógica en contextos rurales en la era digital, forma parte de los materiales del curso del INTEF “Metodología en la Escuela Rural”, de los recursos de Escuela Transformadora y se difunde activamente a través del grupo de trabajo de Telegram “Escuela Rural” (254 miembros); IA en educación (757 miembros); Recursos Orientación Educativa (2.822 miembros); en la Red de Orientación Educativa (7.616 miembros) y otros grupos relacionados con las aulas multigrado en iberoamérica. El proyecto también se nutre de su conexión con la investigación universitaria, participando en el grupo Ágora y, de manera especial, como colaboradora en el proyecto TRAMAS, coordinado por Belén Ballesteros, donde se investiga el potencial educativo del patio como espacio de aprendizaje, convivencia y transformación. Estos grupos de investigación pertenecen a la UNED, lo que refuerza el vínculo de Ruralita con la investigación, la innovación y la mejora continua de la escuela rural.
Referentes dentro de la Tecnología e innovación como Clara Cordero han realizado comentarios muy positivos sobre el proyecto.
Ruralita y la candidatura al UNESCO ICT in Education Prize 2026
Ruralita y la candidatura al UNESCO ICT in Education Prize 2026
La Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO ha señalado:
“Tras analizar la documentación aportada, se reconoce el interés pedagógico de la iniciativa, especialmente por su atención a la escuela rural y multigrado, su orientación inclusiva, la gratuidad de la plataforma y el esfuerzo por integrar la inteligencia artificial como apoyo al profesorado desde una perspectiva ética, contextualizada y humanista.
Sin embargo, Ruralita no fue finalmente elevada a la fase internacional debido a que la convocatoria de 2026 priorizaba la interacción directa del alumnado con sistemas de inteligencia artificial y Ruralita está concebida como una herramienta de apoyo al profesorado.
Las observaciones recibidas constituyen un valioso impulso para continuar desarrollando el proyecto y seguir acercando herramientas pedagógicas innovadoras, gratuitas y de calidad a docentes y comunidades educativas de España, Iberoamérica y resto del mundo.
RURALITA TRANSCIENDE EL ÁMBITO LOCAL PARA LLEGAR AL NACIONAL, EUROPEO Y MUNDIAL
Ruralita CLM nace desde la escuela rural de Castilla la Mancha y está configurada y entrenada con el currículo LOMLOE de Castilla la Mancha 2022, pero con un alcance que trasciende el ámbito local para situarse en un marco educativo nacional, europeo y global. En el contexto español, se fundamenta en el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica, que constituye el eje vertebrador del currículo LOMLOE, donde se concretan los principios y fines del sistema educativo a través de las competencias clave y sus descriptores operativos. Este perfil, tal y como establece la normativa, identifica las competencias que el alumnado debe haber desarrollado al finalizar la educación obligatoria y se configura como una adaptación del marco europeo definido en la Recomendación del Consejo de la Unión Europea de 2018 sobre competencias clave para el aprendizaje permanente . Esta base común permite que Ruralita. Situaciones de aprendizaje basadas en competencias clave para España y la Unión Europea sea una herramienta transferible y coherente en distintos sistemas educativos europeos, facilitando la conexión entre contextos educativos diversos.
Pero el alcance de Ruralita va aún más allá del marco europeo. A través de Ruralita. Educación para el desarrollo sostenible, el modelo se proyecta a escala global, incorporando las competencias, objetivos y enfoques definidos por la UNESCO en el marco de la Educación para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). De este modo, Ruralita permite trabajar desde lo local —la escuela rural y su entorno— con una visión global, alineando el aprendizaje competencial con los grandes retos del siglo XXI y favoreciendo la formación de ciudadanos capaces de comprender la complejidad del mundo, actuar de forma responsable y contribuir a la construcción de un futuro más sostenible, equitativo e inclusivo.
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